AKTYWNA TABLICA

Od grudnia 2023 r. w naszej szkole realizowany jest projekt „Aktywna Tablica”, w ramach którego szkoła otrzymała sprzęt oraz materiały wykorzystywane do bieżącej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wspomniany sprzęt i oprogramowanie służy szczególnie nauczycielom specjalistom pracującym z  uczniami ze SPE: logopeda, psycholog, pedagog szkolny, pedagog specjalny, surdopedagog i tyflopedagog. Ponadto, stosowany jest na lekcjach w edukacji wczesnoszkolnej oraz przez polonistów i matematyków w klasach starszych, szczególnie do powtarzania i utrwalania wiadomości i umiejętności.

Zasoby programów wykorzystują też nauczyciele na świetlicy szkolnej do urozmaicania zajęć z dziećmi.

Programy te to propozycje różnorodnych ćwiczeń doskonalących zaburzone funkcje poznawcze u dzieci i młodzieży. Są one atrakcyjną formą pracy  sprzyjającą doskonaleniu percepcji wzrokowej, słuchowej, koncentracji uwagi i pamięci. Służą również do pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu czy ADHD, jak również do pracy z dzieci z zaburzeniami mowy, słuchu i wzroku, gdyż zawierają dużą liczbę ekranów interaktywnych ćwiczeń artykulacyjnych z możliwością odtwarzania nagrania wzorcowego, odsłuchania go i nagrania własnej realizacji konkretnego dźwięku.

Program „Aktywna Tablica”, a szczególnie jego oprogramowanie „mTalent”, jest także bez wątpienia wartościowym narzędziem pracy współczesnego nauczyciela-terapeuty. W ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz rewalidacji nauczyciele ci stale wspierają się ćwiczeniami interaktywnymi zawartymi w oprogramowaniu „mTalent” usprawniając w ten sposób u uczniów z SPE pracę zaburzonych obszarów, jednocześnie czyniąc te zajęcia atrakcyjniejszymi w myśl zasady zabawa nauką, nauka zabawą. 

Zasoby programu „mTalent” wykorzystywane są także w pracy psychologa szkolnego. Dzięki kartom pracy oraz ćwiczeniom interaktywnym uczestniczący w zajęciach indywidualnych lub grupowych uczniowie ćwiczą umiejętności i kompetencje społeczne utrwalając w ten sposób właściwe wzorce np. komunikacji interpersonalnej. Angażujące wizualnie i atrakcyjne w formie zadania dają dzieciom i młodzieży szansę nie tylko na doskonalenie danej umiejętności, ale przede wszystkim pozwalają lepiej zrozumieć własne emocje, jak i te, które odczuwać mogą inni ludzie. Wszystkie ćwiczenia bez wątpienia sprzyjają również głębszemu poznaniu i zrozumieniu właściwych mechanizmów rządzących zachowaniem ludzi.

Dzięki programowi „mTalent”, spośród różnorodnych propozycji nauczyciele mogą tworzyć własne zestawy ćwiczeń uwzględniając indywidualne potrzeby danego dziecka, mogą też wspierać się w pracy gotowymi do wydruku kartami dedykowanymi poszczególnym obszarom wymagającym wsparcia.

W ramach programu „Aktywna Tablica” nawiązano współpracę ze Szkołą Podstawową im. Polskich Olimpijczyków w Niedomicach oraz Szkołą Podstawową w Żabnie im. Stanisława Wyspiańskiego. Wytypowani nauczyciele spotkają się celem wymiany doświadczeń i spostrzeżeń dotyczących w/w programu. Wytyczony na początku współpracy plan działania, podlega systematycznej analizie, monitorowaniu i ewaluacji.

Scenariusze zajęć:

SCENARIUSZ__ZAJEC-_uczen_slabowidzacy.docx

Scenariusz_zajec_rozwijajacych_kompetencje_emocjonalno.docx

SCENARIUSZ__ZAJEC_dla_ucznia_slaboslyszacego.docx

Zajecia_rozwijajace_kompetencje_emocjonalno_konspekt.docx

 

scenariusz_zajec_rewalidacyjnych_z_uczniem_kl.III.docx

zajecia_rewalidacyjne_dla_ucznia_klasy_III.docx

 

Scenariusz_zajec_logopedycznych1.odt

Scenariusz_zajec_logopedycznych_dla_uczniow_z_dyslalia.odt

 

Scenariusz_zajec_korekcyjno-kompensacyjnych_klasa_IV.odt

Scenariusz_zajec_korekcyjno-kompensacyjnych_klasa_VII.odt